حمید رضا حاجی بابایی:

تراکم دانش‌آموزی در کلاس‌ها مانعی در مسیر اجرای ارزشیابی توصیفی

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه اجرای درست ارزشیابی توصیفی با تعداد دانش‌آموزان در کلاس‌ها رابطه مستقیم دارد، گفت: با افزایش تعداد دانش‌آموزان در کلاس‌ها کیفیت کار معلمان کاهش پیدا می‌کند.