شناسهٔ خبر: 100837 - سرویس فرهنگ
نسخه قابل چاپ منبع: مهر

احیاء طرح کتابدار مدرسه فعلاً در دستور کار آموزش و پرورش نیست

کفاش43 معاون فرهنگی و پرورشی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه احیاء طرح کتابدار مدرسه فعلاً در دستور کار این وزارتخانه نیست، گفت: فعلاً معلمان مسئولیت کتابخانه‌های کلاسی را بر عهده خواهند داشت

به گزارش «نماینده»، حمیدرضا کفاش معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این سوال که آیا احیاء طرح کتابدار مدارس در دستور کار این وزارتخانه هست یا نه؟، گفت: احیاء این طرح مورد سفارش ما در معاونت فرهنگی و پرورشی هست اما وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر با مشکل کمبود نیرو در بخش‌های مختلف رو به رو است و لذا این مسئله در دستور کار موقت این وزارتخانه قرار ندارد.

وی با بیان اینکه ما امیدواریم در طی برنامه ششم توسعه، شاهد احیاء این طرح باشیم و با یک شیب ملایم در طول ۵ سال این کار صورت بگیرد، افزود: از آنجا که تامین آموزگار، مشاور و مربی امور تربیتی مخصوصاً در مناطق محروم، اولویت اصلی در رفع نیازهای آموزش و پرورش است، احیاء طرح کتابدار مدرسه حداقل در دستور کار امسال برنامه ابلاغ شده نیست و همانطور که گفتم امیدوارم این طرح در برنامه ششم توسعه، احیا شود.

تشویق معلمان کتابدار کتبی است نه مادی!

معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش همچنین با اشاره به اجرای طرح تجهیز کتابخانه‌های کلاسی در مدارس مناطق محروم کشور با همکاری وزارت آموزش و پرورش و تعدادی از ناشران حوزه کودک و نوجوان، گفت: در حال حاضر به جای کتابدار مدرسه، این معلم کلاس است که مسئولیت اجرای این طرح را در کلاس بر عهده دارد. به ازاء انجام این وظیفه از سوی معلم، تشویق‌های کتبی و نه مادی، شامل او می‌شود که باعث افزایش امتیازهای او خواهد شد.

کفاش تاکید کرد: این امتیازها در انتخاب معلمان نمونه و نقل و انتقال معلمان تاثیر خواهد داشت و در آینده هم اگر بحث ارتقاء شغلی معلمان مطرح باشد، موثر خواهند بود؛ کما اینکه در رتبه‌بندی معلمان پیشنهاد شده است فعالیت‌های فوق برنامه‌ای معلمان از جمله انجام برنامه‌های کتاب و کتابخوانی و شرکت در مراسم صبح‌گاه و نماز جماعت، امتیاز محسوب شود و آنها بتوانند با این امتیازها، ارتقا پیدا کنند و به لحاظ مادی هم امتیازاتی برای آنها در نظر گرفته شود.

نظر شما